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ふりこのきまり

Furiko01

5年生の授業で「ふりこのきまり」が終わった。
ふりこの実験装置がなかったので、今年は自作。
自作ふりこは、振れている内に振れ幅が変わってしまうので、
やはり専用の振り子実験装置が欲しいなぁ~。
来年は買えるといいなぁ。
(ま、ふれはば変わっても1往復する時間は変わらないのだけれどね・・・)


初等理科の研究会に行って教わった、
プロジェクターを黒板に直映しにするのをやってみた。

Furiko02 Furiko03

実物投影機でワークシートを映して、プロジェクターで投影。
グラフ上の赤いポイントはワークシートに直書きしてある。
グラフのラインが光って見えているけれど、
これは黒板に黄色のチョークで書いてある。
なかなかいい感じ。
黒板だと、書いたり消したりできるし、ライトで光るからインパクト大。

ワークシートに書き込む内容と黒板に書く内容を吟味すると
効果大だと思う。

調子に乗って、
4年生の水の沸点と融点の実験でも使ってみた。
児童のワークシートを黒板に投影して、
そのグラフの中に説明をチョークで書き込んだ。

これはなかなか使える技!

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